Безопасное лето
Опубликовано: чт, 18/07/2019 - 10:56, просмотров: 378
Вот и наступило долгожданное лето! Дети все больше времени проводят на улице, на даче с родителями, выезжают на отдых в лес и на водоемы.        Лето характеризуется нарастанием двигательной активности и увеличением физических возможностей ребёнка, которые, сочетаясь с повышенной любознательностью и стремлением к самостоятельности, нередко приводят к возникновению опасных ситуаций.       Предупреждение детского травматизма – одна из самых актуальных проблем нашего времени. За жизнь и здоровье детей отвечают взрослые, и в первую очередь именно родители должны создать безопасные условия жизнедеятельности детей в летний период, сформировать у них навыки безопасного поведения и умения предвидеть последствия опасных ситуаций.       Главное, что должны помнить родители – ни при каких обстоятельствах не оставлять ребенка без присмотра. Защитить себя и своих детей от многих проблем, которыми может столкнуться семья, можно при условии постоянной заботы о безопасности.       Многие меры по обеспечению безопасности детей, могут показаться   элементарными, однако с ребенком дошкольного возраста необходимо разбирать и обсуждать на первый взгляд кажущиеся очень простыми правила поведения.       Необходимо выделить некоторые правила поведения, которые дети должны выполнять неукоснительно, так как от этого зависят их здоровье и безопасность.  Безопасность поведения на воде        Главное условие безопасности – купаться в сопровождении кого-то из взрослых.        Необходимо объяснить ребенку, почему не следует купаться в незнакомом месте, особенно там, где нет других отдыхающих. Дно водоема может таить немало опасностей: затопленная коряга, острые осколки, холодные ключи и глубокие ямы.       Прежде чем заходить в воду, нужно понаблюдать, как она выглядит. Если цвет и запах воды не такие, как обычно, лучше воздержаться от купания. Также дети должны твердо усвоить следующие правила: ✓ игры на воде опасны (нельзя, даже играючи, «топить» своих друзей или «прятаться» под водой); ✓ категорически запрещается прыгать в воду в не предназначенных для этого местах; ✓ нельзя нырять и плавать в местах, заросших водорослями; ✓ не следует далеко заплывать на надувных матрасах и кругах; ✓ не следует звать на помощь в шутку. Безопасное поведение в лесу      Прогулка в лес – это очень хороший отдых, который укрепляет здоровье, знакомит ребенка с родной    природой. Но есть некоторые правила, с которыми взрослые должны обязательно ознакомить ребенка, так как лес может таить в себе опасность.      Расскажите ребенку о ядовитых грибах и растениях, которые растут в лесу, на полях и лугах. Объясните, что надо быть осторожными и отучиться от вредной привычки пробовать все подряд (ягоды травинки).    Для закрепления знаний полезно использовать настольные игры-классификации, соответствующий наглядный материал, а в летний сезон во время прогулки в лес показать ядовитые растения и грибы «в живую».      Необходимо развивать у детей потребность в общении с родителями, умение побороть застенчивость во время обращения к взрослым при появлении симптомов отравления.      Напоминайте ребенку, что ему ни в коем случае нельзя ходить по лесу одному, нужно держаться всегда рядом с родителями.      Но что делать, если он чем-то увлекся и не заметил, как заблудился? Объясните ребенку, что не нужно поддаваться панике и бежать, куда глаза глядят. Как только потерял родителей, следует кричать громче, чтобы можно было найти друг друга по голосу, и оставаться на месте. Малыш должен твердо знать, что его обязательно будут искать. Опасная высота        Следует помнить, что именно на взрослых природой возложена миссия защиты своего ребенка. Нужно прививать детям навыки поведения в ситуациях, чреватых получением травм. Особую опасность представляют открытые окна и балконы.      Дети не должны оставаться одни в комнате с открытым окном, балконом, выходить без взрослого на балкон, играть там, в подвижные игры, прыгать.      Есть определенная категория детей, которые боятся высоты, но есть дети, у которых инстинкт самосохранения как бы притуплен, и они способны на некоторые необдуманные поступки.       Для детей постарше должно быть абсолютным законом, что выглядывая в окно или с балкона. Нельзя подставлять под ноги стул или иное приспособление. Очень важно, чтобы ребенок осознавал возможные последствия своего поведения и в этом ему можете помочь вы, родители. Безопасность при общении с животными          Детям нужно прививать не только любовь к животным, но и уважение к их способу жизни.         Необходимо объяснить детям, что можно делать и чего нельзя допускать при контактах с животными. Например, можно кормить бездомных собак и кошек, но нельзя их трогать и брать на руки.       Нельзя подходить к незнакомым собакам, беспокоить их во время сна, еды, ухода за щенками, отбирать то, во что играют собаки. Напоминайте детям, что и от кошек, и от собак передаются людям болезни – лишаи, чесотка, бешенство. После того, как погладил животное, обязательно нужно вымыть руки с мылом. Если укусила собака или кошка, сразу же нужно сказать об этом родителям, чтобы они немедленно отвели к врачу. Уважаемые родители! Надеемся, что данный материал поможет вам сформировать и закрепить у своих детей опыт безопасного поведения, который поможет им предвидеть опасности и по возможности избегать их.
Посещение библиотеки им. С.Пивоварова
Опубликовано: чт, 18/04/2019 - 09:16, просмотров: 407
    В библиотеке для ребят На полках книги в ряд стоят Бери, читай и много знай, Но книгу ты не обижай… Т. Блажнова                        17 апреля 2019 г. для детей подготовительной к школе  группы № 4 «Пчелки» была организована  экскурсия в Городскую библиотеку им. С.Пивоварова.                       Первое знакомство было волнительным для детей. Готовится к этому начали заранее.  Провела цикл бесед: «Где живут книги?»,  «Как вести себя в библиотеке», «Как правильно обращаться с книгой», рассмотрели с детьми ситуацию: «Что нужно сделать, если книга «заболела», читали стихи, загадки, рассказы о книгах, а также  в книжном уголке знакомились с новинками.                    Ребята с удовольствием спешили в библиотеку. Все старались соблюдать правила поведения в общественных местах и правила дорожного движения, которые мы повторили накануне. Работники библиотеки радушно встретили нас и предложили девочкам и мальчикам совершить увлекательное путешествие в мир книг. Дети с большим интересом слушали рассказ библиотекаря. Она познакомила  с коллекцией книг, журналов, рассказала о правильном обращении с книгами, как выбирать книги и как вести себя на абонементе и в читальном зале. Ребята узнали, по какому принципу они располагаются в библиотеке, что больше любят читать дети. Затем с детьми была проведена викторина. Дети активно отвечали на вопросы,          Считаем, что цель первого посещения библиотеки достигнута: знакомство состоялось, ребята с интересом рассматривали книги, журналы, задавали вопросы.           Очень важно приобщать детей к книжной культуре, расширять знания дошкольников о книгах, воспитывать любознательного, грамотного человека. Надемся, что посещение библиотеки станет доброй традицией.  
Неделя инклюзивного образования «Разные возможности – равные права».
Опубликовано: вт, 09/04/2019 - 15:30, просмотров: 408
  С 1 апреля по 7 апреля 2018 года в нашем детском саду прошла Неделя инклюзивного образования «Разные возможности – равные права» в соответствии с планом работы Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым, с целью обогащения знаний дошкольников нашего ДОУ об «особенных» детях в области коммуникации, отношений со сверстниками и социализации, а так же с целью привлечения внимания общественности к проблемам, с которыми сталкиваются дети при реализации своих прав на доступное и качественное образование. В рамках Недели инклюзивного образования была оформлена информационная выставка для педагогов на тему:  «Разные возможности – равные права», проведен круглый стол для педагогов на тему: «Инклюзивное образование и воспитание в ДОУ». Составлены информационные буклеты и проведены консультации для родителей и педагогов на тему: «Инклюзивное образование – равный доступ к качественному образованию».   Педагоги  провели встречу-беседу об истории  параолимпийских игр на тему: «Спорт без барьеров», с воспитанниками старших и подготовительных групп.   Воспитанники  подготовительных групп приняли участие в  акции «Зажги синим».   С детьми дошкольных групп были проведены тематические беседы с просмотром видеороликов и мультфильмов с последующим обсуждением.   Во всех группах организованы выставки детских рисунков: «Дружба не знает границ».
Педагогический совет "Воспитание нравственно-патриотических чувств у дошкольников"
Опубликовано: вт, 09/04/2019 - 15:09, просмотров: 395
                                   ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ № 3 ТЕМА «ВОСПИТАНИЕ НРАВСТВЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКИХ ЧУВСТВ У ДОШКОЛЬНИКОВ, ПУТЕМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ РАЗНООБРАЗНЫХ ФОРМ  СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ПЕДАГОГАМИ И РОДИТЕЛЯМИ»     ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ПЕДСОВЕТА: 1.Выполнение решений педсовета № 2. 2. Доклад «Актуальность проведения квестов в ДОУ». 3. Квест для воспитателей «Путешествуем по маршруту Екатерины II». 4. Обмен опытом работы по программам «Крымский веночек» и «Феодосия на ладошках» - Презентация «Фестиваль народов Крыма». 5. Тестирование для воспитателей  по вопросам нравственно-патриотического воспитания дошкольников. 6. Деловая игра «Педагогический салат». 7. Решение педагогического совета № 3.  
Для самых родных и любимых!
Опубликовано: вт, 12/03/2019 - 14:07, просмотров: 356
Праздничные утренники, посвященные международному женскому дню, прошли во всех группах ДОУ. Праздники, развлечения – важный фактор формирования маленького человека. Через звуки и движения ребенок познает мир, в который пришел. У детей досуг, праздники побуждают интерес к творчеству, воспитывают умение жить в коллективе, содействуют накоплению опыта общественного поведения, проявлению инициативы и самостоятельности. Массовость, красочность, положительные эмоции, доступность всего происходящего нужны как витамины. Уважаемые мамы, бабушки! Примите добрые и сердечные пожелания! Желаем каждой быть счастливой, Мечты в реальность воплощать, Любить и быть всегда любимой, С улыбкой новый день встречать! Здоровья вам, детишкам вашим, Чтоб света жизнь была полна! Пускай все то, что для вас важно, Подарит вам эта весна!  
Методическое объединение воспитателей подготовительных к школе групп
Опубликовано: вт, 12/03/2019 - 13:32, просмотров: 527
1 марта 2019 года в нашем детском саду состоялось методическое объединение воспитателей подготовительных к школе групп. Тема: «Интерактивные методы и формы работы по ФЭМП у дошкольников».  ПЛАН РАБОТЫ  ГОРОДСКОГО МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ  ВОСПИТАТЕЛЕЙ ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫХ К ШКОЛЕ ГРУПП «Интерактивные методы обучения элементарным математическим представлениям дошкольников» (установочный доклад) старший воспитатель Белалы Е.Н. НОД с  детьми подготовительной к школе группы  "В гости к Мальвине" воспитатель Тоцкая М.В. Анкетирование воспитателей руководитель МО Корнилова Т.А. Интерактивная игра «Где логика?» старший воспитатель Белалы Е.Н., воспитатель Шпартюк Л.А. Домашнее задание: презентация дидактического пособия по ФЭМП у дошкольников педагоги ДОУ г. Феодосии Предлагаем Вам фотоотчет проведенного методического объединения       
Конкурс чтецов "Детство-счастливая пора"
Опубликовано: пн, 11/03/2019 - 16:16, просмотров: 735
  В течение 30 и 31 января 2019 года  в нашем детском саду  проходил  смотр-конкурс чтецов. Тема конкурса - «Детство – счастливая пора». В конкурсе приняли участие дети из всех возрастных групп: от младшей до подготовительной. Все ребята, даже самые маленькие, очень старались прочитать свое стихотворение выразительно и ярко, как настоящие артисты. На конкурсе прозвучали стихи разных поэтов: русских классиков  и современных поэтов.  В каждом стихотворении заключалась своя маленькая история.  Но все стихи были посвящены волшебному миру детства. Путешествовать по стране поэзии ребятам помогал  Магистр словесных наук. Оценивали артистов по 3-х бальной системе и по следующим критериям: -знание текста; -интонационная выразительность речи; -артистизм; -использование атрибутов и соответствие костюма содержанию стиха. Жюри  оценивало участников по количеству набранных баллов, по возрастным группам.  Все участники конкурса получили почетные дипломы и памятные призы. Выражаем огромную благодарность родителям и воспитателям, участвовавшим в подготовке чтецов к конкурсу. Мы надеемся, что конкурс чтецов станет доброй традицией в нашем детском саду.      ФОТООТЧЕТ  
Мастерская Дедушки Мороза
Опубликовано: вт, 15/01/2019 - 16:12, просмотров: 528
  Приближается любимый всеми праздник Новый год.   Для создания предпраздничного настроения, в нашем детском саду была организована выставка поделок на тему "Мастерская Деда Мороза". Родители приняли активное участие в этой выставке, они сделали замечательные поделки вместе со своими детьми, радуя всех своим мастерством, приобщаясь к совместному творчеству. В каждую работу вложено много труда и старания, каждый проявил свое творчество, фантазию,талант. В итоге была организована интересная выставка, которая радует глаз и поднимает настроение всем: детям, родителям, сотрудникам. Абсолютно все в восторге от такой красоты, мастерства родителей и детей.   Сколько фантазии проявили мамы и папы! Каждая поделка была по - своему уникальна. Работы получились разные, яркие. Какие только материалы не использовали!   Родителям и особенно детям очень нравится участвовать в таких выставках. Такая форма взаимодействия способствует приобщению родителей к работе ДОУ, сплачивает детей, воспитателей и родителей благодаря совместному творчеству, развивает воображение, фантазию не только у детей, но и у взрослых.   Выражаем благодарность всем, кто участвовал в выставке.  На фотографиях лишь часть работ, представленных на выставке.  
Педагогический совет "Развитие личной профессиональной компетентности педагога – важный фактор повышения качества дошкольного образования и имиджа ДОУ"
Опубликовано: вт, 25/12/2018 - 13:22, просмотров: 892
  07 декабря  2018г. согласно годовому плану на 2018/2019 учебный год,  с целью проанализировать  профессиональную компетентность педагогов  и рассмотреть возможности повышения качества образовательной деятельности в дошкольном образовательном учреждении посредством непрерывного совершенствования профессионального уровня и педагогического мастерства педагогов, в соответствии с Положением  о педагогическом совете прошло заседание педагогического совета №2  на тему: «Развитие личной профессиональной компетентности педагога – как важный  фактор повышения качества дошкольного образования и имиджа ДОУ» в форме педагогического  пробега . В ходе педсовета рассматривались следующие вопросы: 1.Профессиональное становление педагогов как средство повышения качества дошкольного образования. 2. Эффективность использования разнообразных форм организации образовательной деятельности с детьми в соответствии с ФГОС ДО –педагогическая компетентность. 3. Повышение профессионального мастерства современного педагога через обобщение и распространение инновационного педагогического опыта. 4. Мастер-класс как современная форма повышения мастерства воспитателя.   «Фестиваль педагогического опыта» мастер-классы воспитателей «Необычное в обычном» – воспитатель Канилова Н.В. « » -воспитатель Хорошилова С.Н. «Изготовление игрушки-антистресса «Капитошка» – воспитатель Вакуленко С.В. «Эндемики Крыма. Изготовление цветка в технике «оригами» – воспитатель Струтинская О.А. «Использование нестандартного физкультурного оборудование»: воспитатель Хуторная Е.И., инструктор по физической культуре Радецкая Д.М. «Театр своими руками» -воспитатель Тоцкая М.В.    
22 августа - День флага Российской Федерации
Опубликовано: ср, 22/08/2018 - 09:15, просмотров: 403
Ко Дню Государственного флага Российской Федерации   22 августа в России отмечается День Государственного флага Российской Федерации, установленный на основании указа президента РФ от 20 августа 1994 года "О Дне Государственного флага Российской Федерации". В этот день в 1991 году Верховный Совет РСФСР принял постановление "Об официальном признании и использовании Национального флага РСФСР", согласно которому до установления специальным законом новой государственной символики считать официальным Национальным флагом Российской Федерации исторический флаг России — полотнище из равновеликих горизонтальных белой, лазоревой, алой полос — Российский триколор имеет более чем 300-летнюю историю. Государственный флаг в России появился на рубеже XVII-XVIII веков, в эпоху становления России как мощного государства. Впервые бело-сине-красный флаг с нашитым на нем двуглавым орлом был поднят на первом русском военном корабле "Орел", в царствование отца Петра I Алексея Михайловича, но у исследователей нет единого мнения о том, как были скомбинированы эти цвета. 20 января 1705 года Петр I издал указ, согласно которому "на торговых всяких судах" должны поднимать бело-сине-красный флаг, сам начертал образец и определил порядок горизонтальных полос. Рожденный вместе с первыми российскими военными кораблями, российский флаг до XIX века оставался принадлежностью главным образом флотской культуры. Начало применения российского бело-сине-красного флага на суше связано с географическими открытиями русских мореплавателей. До XIX века русские моряки водружали на берегу присоединенной земли памятный крест. Но в 1806 году появилась новая традиция. Русская экспедиция обследовала побережье Южного Сахалина и подняла на берегу два флага. Андреевский флаг отмечал заслугу военного флота, государственный бело-сине-красный флаг — новое владение России. После Петра I в русской армии стали распространяться золотые (оранжевые) и черные цвета, которые постепенно начали приобретать роль государственных. Указом императора Александра II от 23 июня (11 июня по старому стилю) 1858 года был введен черно-желто-белый флаг как официальный (государственный) флаг Российской Империи. Черно-желто-белый флаг просуществовал до 1883 года. 10 мая (28 апреля по старому стилю) 1883 года Александр III "Повелением о флагах для украшения зданий в торжественных случаях" распорядился использовать бело-сине-красный флаг в качестве государственного флага Российской Империи, вместо черно-желто-белого. Официально бело-сине-красный флаг был утвержден как государственный флаг России только накануне коронации Николая II в 1896 году. Три цвета флага, ставшего национальным, получили официальное толкование. Красный цвет означал "державность", синий — цвет Богоматери, под покровом которой находится Россия, белый — цвет свободы и независимости. Эти цвета означали также содружество Белой, Малой и Великой России. В Советской России более 70 лет государственным флагом являлся красный стяг. Чрезвычайная сессия Верховного Совета РСФСР 22 августа 1991 года постановила считать официальным символом России триколор. Указом президента РФ от 11 декабря 1993 года было утверждено Положение о государственном флаге Российской Федерации. 25 декабря 2000 года президент РФ Владимир Путин подписал федеральный конституционный закон "О Государственном флаге Российской Федерации". В соответствии с законом, Государственный флаг РФ представляет собой прямоугольное полотнище из трех равновеликих горизонтальных полос: верхней — белого, средней — синего и нижней — красного цвета. Отношение ширины флага к его длине — 2:3. В настоящее время чаще всего (неофициально) используется следующая трактовка значений цветов флага России: белый цвет означает мир, чистоту, непорочность, совершенство; синий — цвет веры и верности, постоянства; красный цвет символизирует энергию, силу, кровь, пролитую за Отечество. Государственный флаг РФ поднят постоянно на зданиях администрации президента РФ, Совета Федерации, Государственной Думы, правительства РФ, Конституционного и Верховного судов, Генеральной прокуратуры, Следственного комитета, Центрального банка, Счетной палаты, резиденции уполномоченного по правам человека в РФ, Центральной избирательной комиссии. Государственный флаг поднят постоянно (один или вместе с соответствующими флагами) на зданиях федеральных органов исполнительной власти, на резиденциях полномочных представителей президента в федеральных округах, а также на зданиях органов государственной власти субъектов РФ и органов местного самоуправления. Над резиденцией президента РФ в столице России — городе Москве поднимается дубликат штандарта (флага) президента РФ. Государственный флаг поднимается на зданиях дипломатических представительств, консульских учреждений, резиденций глав диппредставительств и консульских учреждений, когда это связано с исполнением указанными лицами служебных обязанностей, а также на зданиях иных официальных представительств РФ за пределами России. Кроме того, на судах, внесенных в один из реестров судов РФ, в соответствии с уставом службы на них. Судно, плавающее под государственным или национальным флагом иностранного государства, должно при плавании во внутренних водах РФ либо во время стоянки в порту России в дополнение к своему флагу поднимать и нести в соответствии с международными морскими обычаями также Государственный флаг России. Государственный флаг ежедневно поднимается в местах постоянной дислокации воинских частей и отдельных подразделений Вооруженных Сил РФ, других войск и воинских формирований. Во всех случаях, предусмотренных общевоинскими уставами Вооруженных Сил России для выноса Боевого Знамени воинской части, одновременно выносится прикрепленный к древку Государственный флаг РФ. Государственный флаг вывешивается на зданиях органов местного самоуправления, общественных объединений, предприятий, учреждений и организаций независимо от форм собственности, а также на жилых домах в дни государственных праздников Российской Федерации. Государственный флаг Российской Федерации поднимается (устанавливается) во время официальных церемоний и других торжественных мероприятий. 8 ноября 2008 года президент России Дмитрий Медведев подписал Федеральный закон "О внесении изменения в Федеральный Конституционный закон "О Государственном флаге Российской Федерации". Закон был дополнен статьей 9-1, направленной на разграничение официального и неофициального использования российского флага и его изображения. Устанавливается, что официальное использование флага осуществляется в порядке и в случаях, которые предусмотрены законом. Допускается также использование государственного флага РФ, в том числе его изображения, гражданами, общественными объединениями, предприятиями, учреждениями и организациями в иных случаях, если такое использование не является надругательством над государственным флагом РФ. Использование государственного флага РФ с нарушением Федерального конституционного закона, а также надругательство над государственным флагом РФ влечет за собой ответственность в соответствии с законодательством РФ. Современный триколор стал настоящим символом нации.   Материал подготовлен на основе информации РИА Новости и открытых источников    

Страницы

Решаем вместе
Есть предложения по организации процесса воспитания или знаете, что можно улучшить?